Hoe beoordeel je seksueel gedrag van kinderen en jongeren? Maak je als begeleider andere overwegingen als een jonge pleger een lage intelligentie heeft? Of wanneer hij zelf eerder een slachtoffer van misbruik werd? Of zelf al misbruik pleegde? Als hij van origine Turks of Nederlands of Belg is, kijken we dan anders naar zijn gedrag? Gaan we jongens anders beoordelen dan meisjes?

Sensoa Vlaggensysteem voor kwetsbare kinderen en jongeren

Expertennetwerk cultuursensitieve zorg - Cultuursensitieve zorg in de diepte

Wat zijn executieve functies? Hoe ontwikkelen ze? Hoe kunnen we deze ontwikkeling ondersteunen? Bij verschillende functioneringsproblemen komen we uit bij een uitval op een of meerdere executieve functies. Als we een profiel maken van de executieve functies van een leerling, hoe kunnen we dan aan de slag gaan met die leerling, de school, de ouders? Er wordt specifiek stilgestaan bij het werkgeheugen dat een plaats krijgt binnen het CHC-model. Het is een dag met een handelingsgerichte insteek vanuit de centrale vraag: als je dit weet over EF, wat betekent dat dan voor de mogelijke aanpak.

Op maandagnamiddag 15 februari stellen de afdeling Jeugd, Evelyn Morreel en Kristien Nys van het Kenniscentrum Gezinswetenschappen (Odisee), en Karla Van Leeuwen van de onderzoekseenheid Gezins- en Orthopedagogiek (KU Leuven) de resultaten voor van het onderzoek 'Ouders en jeugdwerk'.